Fundamentación
En todas las Universidades, especialmente aquellas pertenecientes al sistema público nacional de educación superior, las políticas que buscan garantizar la inclusión educativa reconocen dos preocupaciones fundamentales: por un lado, brindar propuestas pertinentes y de calidad, y por otro, alentar el incremento del ingreso y de la graduación de estudiantes en las diferentes carreras universitarias. Ambos aspectos constituyen dos fases de un mismo proceso que hace a la principal tarea de la universidad pública: la democratización del conocimiento a través de una formación sólida, pertinente, actualizada, con fuerte integración teórico-práctica y vinculada a las necesidades sociales de su época.

Este programa se propone trabajar con el segundo de los aspectos mencionados anteriormente, buscando aumentar los índices de titulación de las personas que oportunamente se inscribieron en alguna de las carreras dictadas en nuestra Facultad, pero que por diversos motivos tuvieron que interrumpir sus recorridos académicos antes de la obtención de su título.

Promover la finalización de una carrera de grado requiere el diseño de propuestas innovadoras por parte de las instituciones educativas, sosteniendo el foco en el acompañamiento pedagógico y la generación de opciones que atiendan a la diversidad de situaciones de los/as estudiantes, promoviendo aprendizajes significativos y sólidos que garanticen una educación superior de calidad.

Objetivo general
Generar un dispositivo institucional académico-administrativo que le permita finalizar las carreras de Ingeniería Agronómica y/o Licenciatura en Recursos Naturales a aquellos/as estudiantes que hayan interrumpido sus estudios, que acrediten varias asignaturas de su Plan de Estudios y manifiesten su deseo de titularse.

Cada estudiante que participe del Programa Retomando contará con un/a tutor/a para la orientación, mediación, colaboración y acompañamiento pedagógico para la realización de los espacios curriculares que adeudan. Anualmente se convoca a docentes de los ciclos superiores y estudiantes avanzados/as que deseen oficiar de tutores/as del programa.